榕城绽放多彩数字之美

我国5G用户达5.61亿户，全球占比超60%

  4月的榕城，惠风和畅，开放热情。27日，第六届数字中国建设峰会（以下简称“峰会”）在福建福州拉开帷幕。本届峰会以“加快数字中国建设，推进中国式现代化”为主题，集中展示了数字中国建设的最新成果。

  在峰会开幕式上，《数字中国发展报告（2022年）》（以下简称《报告》）发布。《报告》显示，截至2022年年底，我国开通5G基站231.2万个，5G用户达5.61亿户，全球占比超60%。

  《报告》显示，数字经济已成为我国稳增长促转型的重要引擎。2022年，我国数字经济规模达50.2万亿元，稳居世界第二。电子信息制造业实现营业收入15.4万亿元，同比增长5.5%；软件业务收入达10.8万亿元，同比增长11.2%。工业互联网核心产业规模超1.2万亿元，同比增长15.5%。农业生产信息化率超过25%。实物商品网上零售额占社会消费品零售额的比重达27.2%。

  同时，我国数字基础设施规模能级大幅提升。千兆光网具备覆盖超过5亿户家庭能力。移动物联网终端用户数达18.45亿户，成为全球主要经济体中首个实现“物超人”的国家。IPv6活跃用户数超7亿，移动网络IPv6流量占比近50%。算力总规模超180EFLOPS，位居世界第二，年增长率近30%。重点工业互联网平台连接设备超过8000万台（套）。

  此外，数字技术创新能力持续提升。2022年，我国信息领域相关PCT国际专利申请近3.2万件，全球占比达37%，数字经济核心产业发明专利授权量33.5万件，同比增长17.5%。5G实现技术、产业、网络、应用领先，6G加快研发布局。在集成电路、人工智能、高性能计算、EDA、数据库、操作系统等方面取得重要进展。2022年，我国市值排名前100的互联网企业总研发投入达3384亿元。

多项数字科技成果亮相展会

  8K裸眼3D大屏、AR元宇宙、科幻感十足的3D数字人、可以应对各种复杂环境的智能机器人……在本届数字中国建设成果展（以下简称“成果展”）上，不少数字科技产品惊艳亮相，吸引了众多观展者互动体验。

  记者了解到，本届成果展以线上线下融合形式举行，充分体现沉浸式互动，并运用大数据、人工智能等技术手段，创新“线下实体展馆+云上展厅”办展新模式，吸引了中国电科、中国电子等企业参展。同时，全方位融入数字孪生、虚拟交互等技术，让观众现场触摸数字、感知数字，在趣味互动中体验数字生活的精彩。

  在“第六届数字中国建设峰会·云生态成果展”上，中国电信携手40余家生态合作伙伴参展。作为成果展的重要组成部分，云生态成果展聚焦云计算最新技术，展示数字化前沿科技成果，为观众带来了一场沉浸式云计算产业生态成果盛宴。

  今年首次参展的故宫博物院则带来了数字故宫体验区，包括“数字文物库”“全景故宫”“文物知识图谱”等项目，观众可以通过文物的朝代及其分类找到自己感兴趣的文物，并逐渐放大文物以欣赏细节。展馆现场还播放着首次对公众展示的《养心殿西暖阁佛堂》数字影片。

  中国交通建设集团有限公司（以下简称“中交集团”）展区负责人告诉记者，中交集团及旗下企业已连续6年参加数字峰会。此次成果展上，该集团聚焦中交现代化基础建设能力，围绕大交通、大城市、“一带一路”三个方向，展示智慧交通建设、数字城市建设、“一带一路”数字基建等领域取得的建设成果。

多位院士畅谈如何进一步加快数字中国建设

  近年来，随着数字经济新模式、新业态的不断涌现，数据作为新型生产要素的重要意义也逐步凸显。

  本届峰会上，多位参会院士畅谈数字技术的发展动态、构想数字治理的未来前景、探索数字经济的增长热点，为数字经济产业升级指出新方向，为“数字中国”加快发展描绘新图景。

  中国科学院院士梅宏建议，要探索、研发、打造以数据为中心的新型计算技术体系的技术路径和模式，完善从数据本身到数据完整价值链的组织支撑体系，促进技术分享和创新突破；探索健全数据产业生态健康发展之策，以产业数字化转型和新型数据应用场景开发为牵引，做优做强做大数据价值链、供应链和产业链。

  中国科学院院士、北京大学地球与空间科学学院教授童庆禧认为，以数字技术赋能传统产业转型升级，是数字经济的核心部分。传统产业要突围，数字化转型就成了关键命题，要通过数字化赋能，塑造新经济增长极。

  中国工程院院士、国家基础地理信息中心教授陈军表示，数据作为数字经济时代的“石油”，已经呈现出越来越重要的价值。因此，促进数据开发利用具有重要意义。相应地，要让企业合规、合法地开发利用数据，推动企业创新，支持企业发展，用好数据的资源属性、资产属性、资本属性、安全属性。

  “到2030年，劳动力需要的技能与我们现在培养的技能之间是不是有很大差别？”在中国工程院院士、东北大学校长冯夏庭看来，数字化是人类的第二次进化，智慧社会可能很快就会到来。为此，在教育时就要把创造力体现出来。

  冯夏庭说，教育数字化的本质是新技术驱动下教育模式的创新。教育数字化将推动教育治理向高效化、精准化转变，推动教育范式向创造力提升转变，推动教师角色向“人机协同”转变。

  （本报福州4月27日电 本报记者 张亚雄 高建进 冯家照）