以“党团班一体化”推动学生党建与青年工作深度融合

　　为推动高校党团班组织在青年工作中发挥积极作用，推动党建工作与青年工作深度融合，三明学院党委以福建省首批高校“三全育人”综合改革试点建设院系——信息工程学院为试点，大力推进“党团班”一体化建设的探索，青年工作不断向好，青年学生的凝聚力不断增强。

　　队伍团队化建设：

管理的减法换来效率的加法

　　如何加强学生干部能力培养，提升学生内部管理效率，更好更快地组织青年？队伍建设是关键。

　　信息工程学院党委围绕如何精简学生干部、提升工作效率，注重顶层设计，探索有特色的学生干部队伍“瘦身法”。在班级层面，实行党务、团务和班务融合机制，组建班级管理委员会，将原来班级的三支队伍融为一体，将班级学生干部队伍建设从组织管理上进行大胆突破和创新。在学院层面，推进党组织、团组织和班组织三者协同机制，推进三类组织学生干部交叉任职，建立学生发展与服务中心，统一协调党建工作和学生工作。

　　经过“瘦身”，学生干部人数减少至原来的50%。如何用管理的减法换来工作效率的加法？学院党委积极推动学生干部团队化管理，不同类别的学生干部分别组建团队，在各个团队中成立临时党支部，由专业学生党支部书记、专职辅导员担任团队指导老师，开展有针对性、系统化的思想教育和业务训练，队伍的战斗力明显提升。

　　学生干部队伍“瘦身”之后，学生组织运行起来更加灵活，学生干部的作用发挥越发明显。经过整合与训练，全体学生干部意识到自己既是组织者，又是参与者，在工作中以更高的标准、更严的要求履行职责，发挥带领引导、组织管理、榜样表率作用，为青年服务。

　　“敢于做先锋，而不做过客、当看客。”这已经成为信息工程学院学生干部队伍的坚定信念。

　　工作项目化运行：

工作的加法换来成效的乘法

　　如何发挥党团班组织的育人功能？落脚点在活动的开展。三明学院信息工程学院党委推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业服务”。

　　“项目理顺了，工作也就更有针对性了。”三明学院信息工程学院党委书记李金波表示，“党团班组织依托学生发展与服务中心的运行，想青年学生之所想，急青年学生之所急，开展精准化的育人工作，针对性更加明显了。”

　　改革的落脚点是育人。项目化的工作让思想政治教育工作更有针对性，也更加有实效，党团班一体开展工作的加法换来了育人成效的乘法。近三年，学生获得国家奖学金12人，省级以上课外科技竞赛获奖人数达433人次，考研通过率每年以50%的比例递增，《“三协同三融合”党团班一体化组织育人体系的建构与实践》等项目获批福建省思想政治工作精品项目。学院在以“党团班一体化”为主要内容的“三全育人”试点建设中，形成了新时期“234一体化”育人模式。

  信息工程学院推进“党团班一体化”建设以来，针对青年学生的帮扶更加精准，效益的提增更加明显，党组织的核心作用更加凸显，党团班组织作为服务青年学生的“主心骨”越来越硬。

  （李金波 杨文杰）

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