“三维融通”推动马克思主义理论学科博士研究生培养创新

  陕西师范大学马克思主义学院坚持以培养锻造有理想信念、家国情怀、扎实学识、创新能力，能积极投身西部地区马克思主义理论教育、研究、宣传事业的高层次理论人才为目标，以德才兼备为基点融通了马克思主义的价值力量和学科专业力量，以持续发展为亮点融通了进校前、在校期间和毕业后的长效培养，以拔尖创新为重点融通了课程体系与教研资源，实现了培养过程在情怀涵育、专业强基、能力提升三个维度的融通，形成了卓有成效的“三维融通”培养模式。

  以德才兼备为基点融通马克思主义的价值力量和学科专业力量，实现了马克思主义在博士研究生培养过程中作为价值引领和学科专业的有机统一。学院坚持通过“党建＋专业＋实践”协同育人强化理论武装，锤炼博士研究生思想品格；以“西部红烛”内涵孕育博士研究生“扎根西部，甘于奉献”的报国情怀，彰显了马克思主义的价值引领作用。学院高度重视夯实研究生理论功底，通过创建“博士研究生成长工作坊”加强专业训练，引导博士研究生在学懂、弄通、用好马克思主义的基础上，养成“立志为马”的学科情怀；坚持理论与实践相结合，积极推动对西部经济社会发展问题的马克思主义理论范式研究，以解决西部经济社会发展的实际问题，彰显了马克思主义的学科专业力量。

  以持续发展为亮点融通进校前、在校期间和毕业后的长效培养，建立博士研究生长效培养机制。学院依托夏令营和暑期前置课程加强马克思主义经典著作学习；依托东西部联动的高水平导师团队和高质量课程体系，加大培养力度，规范培养过程；依托“三正”论坛、课题协作、理论宣讲、创办媒体等实践平台提升马克思主义理论研究能力和宣传水平；依托博士研究生助教制度和教学技能展示活动，提高教学实践能力；依托导师团队合作延伸、毕业生调研、座谈和定期回访等方式构建学院与毕业生沟通交流的长效渠道，持续为毕业生成长为高层次英才保驾护航。

  以创新拔尖为重点融通高质量课程体系与优质科研资源供给能力提升，形成博士研究生专业精进与能力提升的良性循环。学院以东西部联动的高水平导师团队强化培养，创建了“前沿+主干+研究+专项+实践”为一体的课程体系。立足一级学科进行常规课程建设，加强马克思主义理论贯通性学习，开拓博士研究生学科视野；立足学科前沿，以马克思主义理论学科不同专业为平台，加强学科前沿问题的研究性教学，培养博士研究生创新思维；发挥东西部协同作用，开展专题性教学，夯实博士研究生专业功底；针对思政课和后备专项，开设“高校思想政治理论课建设专题”课程，提升教学理论水平；强化论文写作课程建设，提升学术能力。依托教育部重大课题攻关项目训练学术能力、提升科研水平；依托西部师范大学教师教育创新与发展联盟深化校校合作，共享优质资源；依托教育部3个教学平台和5个省级研究中心、基地开展专业研修、教学研讨、合作研究；利用陕西19家“大思政课”基地开展实践教学，把高质量的课程体系和优质的科研资源转化为博士研究生成长为拔尖创新人才的重要推动力。

  经过多年探索与实践，学校育人成效明显，推广和应用价值较大，培养的博士研究生教学科研创新能力稳步提升。博士研究生在《马克思主义研究》等核心期刊发表论文131篇，在国家级出版社出版专著19部，主持或参与省部级以上科研项目183项，获教学奖励34项，获评陕西省优秀博士学位论文4篇。学院累计为西部地区输送202名博士毕业生，占毕业生总数的89%，有效缓解了西部地区马克思主义理论人才和高校思政课教师短缺。学院先后开展“西部教师教育创新与发展联盟马克思主义学院论坛”“西部联盟马克思主义理论学科本硕博学术论坛”等活动，依托建设的省部级研究基地和全国高校思政课“手拉手”集体备课中心等平台，构建独特育人模式。这一培养模式得到立体宣传、全面推广，受到了广泛关注和赞誉。

  （作者：张琳 张瑛）