深入挖掘北京冬奥精神的育人资源

  【专家点评】

  习近平总书记指出，北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。

  围绕传承北京冬奥精神，首都教育系统深入挖掘北京冬奥精神中的育人元素，融入德、智、体、美、劳“五育并举”的育人实践，不断提高立德树人的质量和水平。

用好思想引领资源，让北京冬奥精神入脑入心

  强化奥林匹克精神教育。以筹办举办北京冬奥会、冬残奥会为契机，在广大青少年中进一步推广“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言和以“勇气、决心、激励、平等”为核心的残奥运动价值观。发挥榜样引领作用，组织北京冬奥会和冬残奥会冠军以及优秀运动员典型，以线上线下结合的形式，面向青少年开展宣讲和互动交流，传递阳光自信、拼搏奋斗、追求梦想的精神。发挥奥林匹克教育示范基地、示范校作用，设计开展丰富多彩的社会实践活动，让奥林匹克精神融入青少年成长过程，引导青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

  打造北京冬奥“大思政课”。深入总结服务保障北京冬奥会、冬残奥会活动经验，以教学实践为突破口，一体化设计“大思政课”改革方案，率先在思政课建设上破局。组织参与冬奥师生典型讲述冬奥故事，激发广大青少年的自强之力、报国之心、强国之志。各学校深入挖掘育人资源，研发教学案例，邀请专家授课，深度融入思政课程和课程思政。各学校深入挖掘育人资源，研发教学案例，全体师生甚至家长共同践行，深度融入思政课程和课程思政。

用好冬奥科技资源，让北京冬奥精神育智育能

  推动冬奥科研资源高质量育人。“科技冬奥”是本届冬奥会的重要特色。要用好冬奥综合交通、仿真模拟、景观优化、绿色建筑、美术设计等多领域的重要成果，推动冬奥科研资源持续转化。完善国家重大活动中科研育人体制机制，总结科研育人经验，将北京冬奥科技遗产作为宝贵资源，进一步引导学生用所学所知回报社会、报效国家。

  持续上好绿色教育生动一课。本届冬奥会，绿色办奥亮点纷呈。要深化绿色办奥理论与实践教育，邀请相关部门和专家学者进校园、进课堂，宣讲我国在冬奥场馆设施建设、赛事组织等工作中践行绿色低碳、生态环保理念的做法，激励青少年积极主动学习生态知识。开展各类创新实践活动，组织学生走进博物馆、环保企业、科研院所等场所，在亲身实践与调查学习中积累知识、开拓视野，强化生态价值观。鼓励大中小学以专题讲座、组织社团等形式，开展生态文明、绿色低碳教育，推进生态校园建设。

用好冬奥场馆资源，让北京冬奥精神强健体魄

  开展进冬奥场馆实践体验。深入贯彻落实习近平总书记关于“带动三亿人参与冰雪运动”的重要指示精神，联合冬奥会和冬残奥会运动场馆加强青少年体育教育与培训，积极组织青少年上冰场、进雪场。鼓励各学校将组织学生进冬奥场馆作为社会实践及思政课实践教学的重要内容；联合冬奥场馆开展特色志愿服务活动，引导学生用体育锻炼促进身心健康，感受组织出色、高效协调、绿色创新的中国办奥智慧。

  全方位推动冰雪运动育人。重视体育对学生身心健康的促进作用，加快冰雪运动特色校建设。充分发挥学校课堂主渠道作用，深度开展冰雪运动推广普及活动和各项冰雪体验课，把冰雪运动的普及推广全面纳入学校体育教学，融入育人体系。鼓励各学校结合学科特色，深化体育教学改革，将冰雪运动教育与冬奥精神教育有机统一。

用好冬奥文化资源，让北京冬奥精神以美培元

  持续弘扬冬奥中的传统文化。开展丰富多彩的教育活动和知识普及、文化艺术等活动，将北京冬奥丰富的文化遗产融入校园文化。充分利用好开闭幕式和各环节中的传统文化资源，组织大中小学生通过演讲、征文、主题班会等多种形式，开展“我眼中的冬奥之美”活动，引导广大青少年充分感受冬奥自然之美、人文之美、运动之美，提升美育素质能力，坚定文化自信。

  深化人类命运共同体理念教育。鼓励广大师生收集北京冬奥会、冬残奥会期间青少年身上可见、可感、可知的动人故事，引导学生充分理解人类命运共同体的深刻内涵，增强推动构建人类命运共同体的使命感。加强学校体育对外交流，聚焦“运动”“奥运”等全球青少年喜闻乐见的话题，促进中外文化融通，共同实践人类命运共同体理念。

用好志愿服务资源，让北京冬奥精神以劳润心

  大力开展高联动性志愿服务。总结经验，健全机制，全方位完善工作举措，建立健全新时代高校志愿者管理培育机制。联合有关部门，以冬奥志愿服务为基础，探索京津冀志愿服务协同工作机制，开展富有创造性、启发性、长效性的志愿服务活动。要引导高校深入总结近年来开展志愿服务工作经验，优化志愿服务工作机制和育人机制。

  引导师生服务经济社会发展。围绕后冬奥时期经济社会发展重点难点问题，组织高校师生开展调查研究，为党和政府建言献策，通过理论宣讲、文艺作品创作、创新创业实践等，以实际行动助力经济社会发展。

  北京冬奥会所表现出的劳动精神是完整全面的，建设者的辛勤劳动，运动员“拿干净金牌”的诚实劳动，不同岗位的创造性劳动，正是实现中华民族伟大复兴必不可少的内在品质。要以此为教材，教育引导广大青少年崇尚劳动、尊重劳动，长大后辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

  （作者：李奕，系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、北京市委教育工委副书记）