网罗大数据时代精华 在网络中实践思想政治教育

　　大数据技术在高校教育教学中的应用愈发广泛，这为思想政治教育工作提供了良好的发展机遇，同时也带来一定的挑战。东北林业大学坚持立德树人根本任务，融合大数据技术，提升教育工作者的大数据思维，秉承“以学生为本”的思想，落实思政教育工作、有效整合校内外思想政治教育资源、强化思想政治的隐性教育，为网络思想政治教育平台的建立注入活力。通过拓宽思想政治教育空间，学校创新思想政治教育模式，为社会输送了大批高级专门人才，涌现出中国工程院院士、学术界和企业界精英等为代表的一大批杰出专业人才、管理人才和创新创业人才，培养了一批批以塞罕坝林场建设者、鹦哥岭自然保护区青年团队等为代表的优秀毕业生，为我国的林业建设、生态文明建设和经济社会发展作出了重要贡献。

提升教育工作者大数据思维

　　学校在依托大数据开展网络思想政治教育过程中，确保现有2300余名教职员工具有良好的大数据思维和意识，能够将思想政治教育工作同信息技术和网络手段进行整合，扩大网络思想整治教育的影响力，培育具有良好政治素养和思想品质的人才。

　　学校通过更新思政教育理念，要求教育工作者围绕实现立德树人根本任务这一目标，掌握数据分析及搜集能力，将社会大课堂、课程思政与思政课堂教学有效融合，有效衔接实际生活与网络环境，进而形成“大思政”的教育格局。

秉承“以学生为本”的思想落实思政教育工作

　　学校作为人才培养的主要场所，秉承“以学生为本”的思想，落实思政教育工作，结合学生的实际需求和思想动态，恰当地引入关注度较高的社会热点话题，并引导学生理性对网络数据信息进行辨别。同时，开展媒介使用、网络伦理和网络法律素质等教育活动，进而调动思政教师和学生的互动，全面提升学生的媒介素养，锻炼学生思辨能力，培养学生的家国情怀。

　　学校为有效地实施网络思想政治教育工作并了解学生的思想变化情况，建立动态化监管机制，针对学生学习和生活中所遇到的问题给予及时的帮助和引导，使思想政治教育更具针对性。学校教师融合线下和线上的课堂教育，结合思政教学内容设置专题项目，采取网络直播的教学形式，构建学生自主学习和协作学习的良好网络教学氛围，提升了学生的学习主动性。

强化思想政治的隐性教育

实现思想政治教育的常态化和生活化

　　学校在迎合大数据时代发展需求的基础上，注重强化思想政治的隐性教育。借助线上新媒体平台，向学生传输理论性知识，并开设公众号，向学生推送与思想政治教育相关的讯息，实现了思想政治教育的常态化和生活化。学校创建自媒体账号，运用社群互动、网络讨论等手段，介绍思政教育集体活动以及发送社会热点话题，打造正向的网络氛围，帮助学生树立正确价值观和理想信念。

　　学校要求在校辅导员及思政课教师灵活利用新媒体平台，及时了解大学生思想状况，同学生积极进行沟通和交流，设计出个性化且富有针对性的思政教育内容，使学生更易接受思政教育知识，进而提高思政教育实效性。

　　此外，学校辅导员还将新媒体平台同教育资源进行有效整合，构建出互融互通的教育工作信息平台，与学生共享思政教育相关的讲座活动、通知等信息。

　　大数据时代背景下创新思想政治教育具有非常重要的意义，东北林业大学在践行立德树人任务过程中，紧抓发展机遇，通过更新教学理念，掌握学生的学习需求和心理发展规律，有效融合大数据思维与校内外的思想政治资源，在不同教学环节全面渗透思想政治教育内容，打造出长效化的网络思想政治教育机制，确保学校网络思想政治教育质量，帮助学生健全人格、树立正确三观，达到了培养学生政治素养的目的。

　　（作者：庄雯培 张艺露）

　　（广告）