美术课里有思政

    【一线笔谈】 

    中央美术学院城市设计学院副书记苏海江：我这样上《精微素描》

    精微素描课程是学生进入中央美术学院的第一堂专业基础课，面对当下青年学子的具体情况，在基础课中落实“教书育人”的教育本质就显得更为重要了。“自主生活、自主学习、了解国家、认识时代”是精微素描课程作为美院一年级基础教学制定的基本目标。

    把对党的认识，对今天国家改革开放的巨大变化的认识，作为课程设计主题。例如，围绕2016年纪念红军长征胜利80周年的热点话题，我设计了“长征物语”“长征符号”等主题，结合社会调查、故事形象、精微素描等专业学习，开展了一系列的美术创作，同学们自主地在身边挖掘、寻找长征故事，激发灵感，创作作品。2018年至2020年连续三年开展“我在美院的第一堂党课”为主题的精微素描课程的学习，寻找身边的家人、邻居和朋友中普通党员的故事，和代表这些普通党员故事的日常物品，以此为主角展开美术创作和深入研究，创作出了众多精彩的、动人的画面。

    精微素描课程注重学生日常生活中情感故事的挖掘，以此激发学生自主学习的动力。结合教学特点，我将党课和思政教育的主题设计在课程当中，同学们着眼于身边的极具人情味的故事和故事中的形象，自主地展开思考和研究，结合美术专业基础知识的学习和技能的实践，在潜移默化中展开自我主动思政教育和学习，有效地激发了学生的学习热情和自主学习的动力。

    将思政课程相关的内容作为精微素描课程研究的主题，在精微素描课程学习中所激发的自主学习热情和深入研究状态，同学们在潜移默化中展开了对于当下社会、国家和中国共产党多方面的了解和自我教育，学习收获就不局限于专业知识和技能的提升，思想和觉悟的提升是更明显的。

    在课程中同学们创作出了一大批故事绘本和大幅尺寸的绘画作品，以这些作品为素材，我们策划和举办了一系列巡展、巡讲，遍及全国21个省区市以及几百所高校。在展开专业交流的同时，也开展了思政教育的交流和分享。

    （本报记者周世祥采访整理）