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今年恰逢中国共产党建党一百周年，以此为契机，广州美术学院美术教育学院与马克思主义学院合作开发了将党史红色主题与《设计基础》课程融合的创新课程，以推进党史学习教育走深走实，让学生在设计基础训练的同时，学习党史，重温党的发展历程。
这次课程是广州美术学院广大师生“学党史，强信念，跟党走”的鲜活体现，是一次“艺术+思政”的尝试。参与这次课程的都是大一的学生，为了完成课程目标，学生需要对党史有深刻的理解，同时也要对设计语言和设计基础知识有一定的掌握，这对一年级的学生来说有一定的难度，但是这样的探索和尝试，其意义和价值已经超越了作品与课程本身。因为在这个过程中，学生对党的历史进行了较为深入的学习和研究，并且掌握了将概念转化为专业语言的本领。
课程由美术教育学院的欧阳莉、麦绮琪、强墨三位老师和马克思主义学院的苏云升老师共同辅导完成，参与的学生有美术教育学院大一平面班与绘画班的70位同学。学生们深入了解中国共产党在这百年历史中的发展历程，又融合实践了专业知识，做到了知行合一、以知促行、以行求知。在短时间完成这次创作任务，体现出了他们在党史学习过程中所获得的精神激励。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”老师们经过多次研究之后，确定通过十九次中国共产党代表大会将整个党的百年历史贯穿起来。老师们将70位学生分成19组，每一组同学以一次代表大会为主题，学习这一次代表大会的时代背景与主要内容。课程的开始便是随着苏云升老师对党史资料的讲解展开的，他主要讲解中国共产党十九次全国代表大会的主要内容，学生在听课学习后，继续收集有关党史资料进行立体结构的初步设计，先把作品思路立起来；学生们通过多次讨论加入新内容后，老师再从不同的专业角度对学生的方案进行辅导。课程共计四周36学时，第一周和第二周通过两个课题建立和培养学生的空间感和立体造型能力，第三周的课题为纸的立体造型，每位同学从这一次中国共产党代表大会中选取典型的内容和元素进行立体结构的设计；第四周的课题为立体空间造型，以小组为单位进行方案的设计与创作，从具象走向抽象到意象，在中国共产党代表大会主要的内容和精神中提取元素，进行空间构造，从某种角度去表达这次中国共产党代表大会传达的重要使命。
今年4月15日，《设计基础》课程结课，该课程红色主题作品展在广州大学城广州美术学院校区图书馆开展，展览受到学校师生们的广泛关注与好评。苏云升老师介绍道：“专业课题与思政主题通过课程自然的结合，不仅提升了学生的专业能力，更重要的是提升了学生在思想层面的政治认知，不断塑造正确的人生观。”
麦绮琪、强墨老师分享了几个学生让人为之眼前一亮的作品，一部分是以立体书来呈现，作者以叙事性方式较为朴素的元素，用纸材重构党史；另一部分更是把内容提炼升华，用抽象的空间手段来体现党史，老师设定将作品成品框在20厘米见方的立方空间里，通过第一二周的学习立构基础，同学们了解了很多材料应用的手法，在小小的空间里做出无限张力，有的甚至能呈现出一些当代艺术作品的端倪，要是将作品放大到一定程度作为公共空间装置也是不无可能的。
本次课程的成果已经与广州市图书馆达成巡展合作，充分发挥广州美术学院“美育+党建”设计基础作品的体量优势，从富有美感的作品出发，从美育角度切入，从国际化的公共教育视野考虑，给大众提供一个“美育+党建”浸润的空间。
学生的作品通过丰富的红色经典画面与创新的造型将艺术与党史学习有机融合，再现党的奋斗历程，赞颂党的辉煌业绩，凝聚党的力量。学生在学习中直接感受党史、了解党史、理解党史，用艺术的方式创作的同时，切身体会红色文化所传播出来的信念之美。通过艺术教育的提炼，探寻此次展览在社会美育中的作用，以艺术之美助推美育内涵，在展览现场搭配公共美育课程，在课程转化中，使更多的观众能在学习党史的同时走近艺术。
这次实践证明：党建与美育之间，思政与专业之间，其实是可以跨越的。广州美术学院给专业老师提供了非常宽广的平台，在学校领导的支持下，我们可以实验性地开展课程，有效地进行思政教育，将内容与形式通过新生代大学生的转化，使得跨学科专业的课程能够进行完美结合。广州美术学院的“美育+党建”的课程开发与学生的作品成果，与广州美术学院一直以来耕耘的大型雕塑叙事、历史绘画说百年党史相辅相成，可以从不同角度激发人的创造力、想象力，体现出独具美院特色的育人优势。
（作者：黄新然、欧阳莉，为广州美术学院教师）
总策划：谢昌晶、穆林
参与老师：欧阳莉、麦绮琪、强墨、苏云升、吴慧平、赖荣幸、谭国柱、黄光宇（广州图书馆）。
参与学生：梁伶、冯蔓淇、黎骏昊、刘善、刘幸昌、刘心仪、杨子怡、何怡文、陈炳先等70人。
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