教师招聘不能陷入“唯学历”怪圈

    【网言】  

    日前，广州一区面向全国公开招聘50名中小学编制教师，学历要求为博士研究生，引发网友热议。

    近年来，教师招聘的门槛不断提高，硕士、博士生成为不少学校入职的“起点”，非师范类院校、非师范类专业毕业生也不断涌入教师行业。一批高学历优秀人才选择中小学教育事业，说明教师职业的吸引力正在快速提升。这是新时代教育职业地位提高的必然结果，也印证了近年来国家加大教育投入力度的效果。但也要防止教师招聘加剧就业市场的“内卷”和“学历焦虑”，陷入“唯学历”的怪圈。高学历人才是为了推动教育更好地发展，服务于立德树人的目的，绝不能因为“面子工程”，将高学历当作教师队伍建设的“指挥棒”。若只看学历“招牌”，无疑是本末倒置。此外，教师队伍的建设不仅应该在“高层次”上下功夫，还应该更加注重“专业性”的培养。优秀的教师除了日常的学科教学以外，应当在心理健康、思想品德等各方面教育、引导学生的成长，这就需要教师具备心理学、教育学等方面的素养，提升专业化水平。迈过学历的门槛，成为一名优秀的教师仍有一段路要走。

    （原载于半月谈新媒体 作者：杨淑馨、陆浩 摘编：王营）