小陶片，大用场

    【策展说】  

编者按

    “远看是捡破烂的，近看是拣陶片的”，是对考古队员野外工作的形象说法。古遗址、古墓葬中的陶（瓷）片，在一般人眼中就是破烂，而在考古人眼中是宝。对于考古人来说，“摸陶片”是基本功，也就是利用陶片来确定土层、墓葬的年代。通过陶片，本科生可以判断年代范围为几百年，研究生能缩小到某个朝代，再厉害的专家就可能精确到某个皇帝。这种说法当然有夸张的成分，但足以说明陶片在考古中的作用。

    如今考古越来越多地走进大众视野，能不能利用陶（瓷）片来做好考古科普，做到收藏、研究、展示三者兼顾，一举多得呢？南方科技大学的“考古陶瓷标本数据库”新近推出的《陶说》展，做了一次成功的尝试。本刊邀请策展者撰文，与读者聊聊他们的思考，也希望给业内一点启示。

    这是一个与人们惯常思维不同的展览。无论是合作单位数量、展品数量，还是展场面积、展陈方式，我们都力求推陈出新。

    从合作伙伴的数量看，与我们合作的有全国近30家考古院所，不可谓不多。从展品的数量和质量看，我们遴选了来自10个国家和我国20多个省区的3万多块考古陶瓷片为主要展品，数量之巨或可谓史无前例；这些展品从新石器时代至明清，时间跨度近万年。从展场面积和展陈方式看，库房展厅合一，不足100平方米的展厅，其“迷你”程度可见一斑；500个抽屉，300个格子，全透明的玻璃柜，3万余陶片尽收眼底；而陶文、陶冶、陶怡、陶醉四个单元、东北—华北—华东—华中—华南—西南—西北，直到国外，这种展线顺序，又不致让人迷失在海量的展品中。

    就是这样一个展览，展览面积可能是博物馆史上最小的、展品也是很不起眼的陶瓷片，目前已得到专家和社会一致好评。在我们看来，主要有以下几个特别之处吧。

    首先，这是基于一个研究数据库而举办的展览。

    “小陶片，大学问”是考古圈的共识。这些年来考古中虽然引入科技越来越多，但陶瓷片标本的样本意义不减反增。在对大众进行考古科普、阐释一万年文化进程史和五千年文明兴衰史的时候，以陶瓷片及其所承载的历史文化科技信息作为实证的例子不胜枚举。

    考古学科的特性，决定了它和地质学、生物学一样，应该进行大量标本样本的采集。但毋庸讳言，目前在全面采集较大区域（比如全国的、多省区的、跨省的）标本方面还有许多工作要做。鉴于我国考古的属地管理原则，我们认为，大学适合来做搜集陶片标本的工作。于是南方科技大学在一年半前启动了共建共享“考古陶瓷标本数据库”建设这个项目。《陶说》展正是考古陶瓷标本数据库项目建设的一个衍生品。

    其二，考古专家全程主导亲自参与展览工作。

    数据库项目的操盘手均是造诣很深的考古专家。他们不仅有多年从事考古发掘的经验，而且在策展方面也是行业公认的权威。自展览策划阶段开始，从项目可行性论证、合作单位的联系、标本的征集、采集、整理，到策展、大纲编写、形式设计、布展、开馆，每一个环节专家们都亲力亲为，甚至连书写、摆放标签的，都是有考古专业背景的专家，这就确保了项目的科学性、学术性、科普性。让考古人参与、甚至主导考古历史类主题展，已在业界呼吁多年，其优势在这个展览的策展中可谓彰显无疑。

    其三，力求创意，让人耳目一新。

    进入新世纪后，考古陶瓷片的科研价值被大家越来越看重，但在展陈方面手法并不多。有的是镶嵌在模拟地层中，有的是成堆摆放以显示遗址的文化堆积丰富，抑或是演示拼接陶片。全部以考古陶瓷片来做展览，设想本身就极具挑战性——做好了，是化腐朽为神奇；做不好，就仍是一堆破陶片。

    为此，我们努力让观众在展线上每移动一步都能看到创新。比如，展览的前言，我们自编了“三字经”：南科大，多奇迹，遗产室，尤特别。迷你馆，新陈列，仓储式，库展一，密抽屉，多宝格，全玻璃，通透剔。穷搜罗，四海聚，三十省，在名册；广来源，五洲集，十余国，献美色。……诙谐幽默、朗朗上口，百余字，既把展览的缘起、特色、展品的数量、来源，及时空跨度，展览的主题和意义都说了，又不同于常规的展览前言，让人耳目一新。

    又如，仓储式陈列、全透明抽屉式展柜，既时尚又实用，把有限的空间利用到了极致。开展后，抽屉展柜成为同行单位咨询最多的问题。学生们来参观时，很喜欢拉开抽屉一探究竟，他们说这种设计很有带入感。在国内，仓储式展览不是新事物，而这里是真正的库展合一。展厅同时也是储藏室、整理工作室，观众可以置身考古专家整理工作环境中参观。

    此外，包括展出国外的陶瓷标本、高水平志愿者的参与等，《陶说》还有不少可书可写的亮点。

    大量看似无用的陶瓷片在这里派上了大用场，我们也因办此展有了一些思考：说到底，博物馆从建设、运营、办展，都要有专业团队支撑；丰富的藏品才是硬道理，先有藏品后有展馆而不是相反；策展是专业的工作，某类特定的展览需要该领域的专家主导并参与。

    （作者：高尚、董韦，系南方科技大学教师）