优质师资为瑶乡孩子搭建成长阶梯

    “好歌一曲唱塔山，塔山红日照人心，人心永跟共产党，党领人民奔小康，精准扶贫政策好，瑶乡孩子上学堂。”9月17日，我参加了习近平总书记在长沙主持召开的基层代表座谈会，并第一个向总书记汇报。汇报前，我先用瑶语唱了几句民歌，表达喜悦的心情。

    我所处的塔山瑶族乡是湖南省衡阳市唯一的少数民族乡，也曾是衡阳贫困发生率最高、脱贫任务最重的整体贫困乡镇，所辖9个村，村村都是省定贫困村。2018年年底，在各级各部门关心支持下，全乡9个贫困村全部摘帽，教学条件和教育质量都得到了极大改善，1所初中、3所完小和3所村小，共计35个教学班近900名师生实实在在受益。几年来，各学校添置多媒体教学设备15套，体育活动设施器材60余套，新建5人制标准足球场1个，共投入800余万元新建改建校园校舍。校园变美了，年轻教师多起来了，学生们的成绩上来了。

    塔山瑶乡的教育事业越来越好，山区学生受教育程度越来越高，这让我心里特别甜。但乡村教育依然存在一些薄弱环节。如教师数量不足，存在结构性缺编；条件清苦，人才难留住；等等。我对即将出台的“十四五”规划充满期待，并提出三点建议：一是增加高寒偏远山区津贴，进一步提高边远乡镇少数民族学校教师待遇，留住优秀人才。二是重视瑶乡师资队伍，注重对青年骨干教师的培养，为扎根瑶乡的优秀青年教师免费提供学历提升教育。三是将塔山瑶族乡纳入国家、湖南省“十四五”时期促进民族地区振兴发展规划，在各项政策上重点扶持。

    总书记认真听了我的建议，表示“你反映的问题很实际”，并满怀深情地和我们分享了他调研乡村教育的一些体会。总书记对乡村教育格外关心，我觉得更有奔头了！我将继续坚守三尺讲台，永远做瑶乡孩子们成长进步的阶梯。

    （项目团队：本报记者 龙军 禹爱华 王斯敏 王美莹）