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    光明日报 2020年08月11日 星期二

    博士生:主动学习,打开研究之门

    作者:王欢 《光明日报》( 2020年08月11日 13版)

        对于研究生而言,求学和研究是密不可分、相辅相成的两个部分。5年前,我拿到学科培养方案时,发现需要完成的学分并不多,也就约等于一个稍微忙碌的本科学期。开始上课、考核之后,我发现,只要成功避开个别“天坑”课程,学习压力似乎也不大,晦涩难懂的公式和计算变少了,考试会问到一些你对前沿技术的看法,言之有理即可。我一度庆幸,看来博士生的学习压力并不大,5年时间绰绰有余。

        随着科研项目和课题研究的深入,我逐渐感受到,老师和专家们信手拈来的观点,我只是一知半解;面对关键数据和结果,也只能就数论数,认识不到其深层含义。这个时候,我才意识到,研究生求学并不像想象中那么简单,需要自己主动探寻一切的可能途径:细读文献、浏览新闻、抓住每一个和导师及其他学者的交流机会……不断扩充自己对所在领域的认识。对我自己而言,主动学习打开了研究世界的大门。

        关于研究生怎样才能成才、如何才算成才,即便经历了5年的学习和思考,我仍然没有得到一个可量化的方法学或结论,成才与否似乎难有一个通用的标准。研究生教育与本科之前的教育形式不同,因此课程分数显然不能作为评判标准;而由于不同学科的特点存在很大差异,论文数量、获奖数量、项目数量当然也不完全客观。也许,通过自己的努力在学习和研究能力上收获了成长,并且为学科发展、经济社会发展作出了一定贡献,就能算是成才了。

        (作者:王欢,系清华大学核能与新能源技术研究院博士生)

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