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    光明日报 2018年03月18日 星期日

    河南省实验中学校长马玉霞代表:

    教育扶贫 既要治穷更要扶智

    作者:本报记者 李苑 《光明日报》( 2018年03月18日 10版)

        【建真言 谋良策】

        政府工作报告提出,推动城乡义务教育一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。因长期工作在基础教育一线,民进河南省委副主委、省实验中学校长马玉霞代表对教育扶贫背后沉甸甸的意义理解尤深,“教育扶贫直指导致贫穷落后的根源,也是彻底脱贫的重要手段”。

        结合自己的工作实践,马玉霞代表建议,应当建立教育扶贫对象台账制度,将台账建到村、建到户、建到人,因人施策;对贫困地区义务教育阶段之后,未能继续就读的15岁到18岁未成年人建立跟踪制度,政府和家长要共同承担监护、教育的责任;同时建立名校和贫困学校结对帮扶制度。在她的带领下,河南省实验中学积极承担了教育援疆、援藏工作,同时和河南兰考、洛宁、泌阳、确山等贫困地区多所薄弱学校进行结对帮扶,并多次承办国培计划、校长培训等教育扶贫工作。

        马玉霞代表表示,教育的缺失是比收入贫困更深层次的贫困,它会引发“贫困的代际传递”,因此扶贫既要“治穷”更要“扶智”。

        “深入推进教育扶贫工作,让每个人都有平等机会通过教育成就梦想,这也是实现有效扶贫的手段之一。”马玉霞代表说。

        (本报记者 李苑)

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