开启孩子的艺术人生

    【见证这五年】

    与国家大剧院牵手，共同开展青少年艺术普及教育这几年，我们借助大剧院的平台优势，在艺术普及和学生美育工作上取得了重大突破。我亲眼见证了艺术给孩子成长带来的变化，感触良多。

    校尉胡同小学本是东城区的一所普通小学。在学校艺术教育资源条件有限的情况下，借着2014年北京市教委宣布全面启动“北京高等学校、社会力量参与小学体育美育发展工作”的契机，我们十分荣幸地与国家大剧院建立了合作关系。

    从2014年5月至今，我们不断完善升级合作模式，开辟出包括艺术欣赏课、艺术选修课、艺术大师引领课、艺术观摩课、艺术实践课和登台表演在内的六大类课程。其中，艺术欣赏课被排在了学生的日常课表里，由国家大剧院聘请的二十多位老师轮番授课。艺术选修课则开设了舞蹈、台词、合唱、戏剧、英语剧、美术、书法、国画和手工等20个社团，孩子可以按照自己的兴趣报名。艺术大师引领课则邀请中外优秀演员、演奏家及教育专家来学校和孩子们面对面交流，力图做到每个学年每个孩子有一次接触大师的机会。艺术观摩课则让孩子们到大剧院免费观摩表演。艺术实践课主要是利用寒暑假时间开办涉及服装设计、管乐体验、舞台美术等方面的冬令营和夏令营。登台表演则有三种方式：每学期孩子们在大剧院的小剧场进行汇报演出；举办学生国画、手工、绘画类展览；选派一部分孩子参加大剧院歌剧的正式演出，比如前几年的《阿依达》《胡桃夹子》和今年的《骆驼祥子》《方志敏》。

    通过三年实践，我明显感到孩子们的艺术水平得到了提升。首先，在循序渐进且丰富多彩的教学活动中，增强了孩子们的自信，孩子对艺术的接受度和喜爱度与日俱增。其次，有赖于艺术教育一整套完善的评价体系，孩子素养的提高体现在观演礼仪等人文素养方面。

    国家大剧院的艺术滴灌工程让孩子们在实践中收获了知识，对他们的成长起到了润物无声的效果。目前我们也在尝试把这些艺术教育的成功经验带到中学部，让艺术教育在他们的成长成才过程中发挥更大的作用。

    （本报记者李蕾、通讯员李倩整理）