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    光明日报 2017年06月06日 星期二

    大学生入党须“公开答辩”

    ——华东理工大学全程培育学生党员形成机制

    作者:本报记者 曹继军 颜维琦 《光明日报》( 2017年06月06日 04版)

        “参加高级党校的培训,你最大的收获是什么?”“如何理解‘未进党的门,先做党的人’这句话?”“《人民的名义》热播,作为大学生的我们应该怎样树立正确的反贪观念?”……近日,在华东理工大学入党“公开答辩”会上,答辩小组向答辩人接二连三地抛出问题。

     

        华东理工大学党委在开展党员先进性教育的基础上,形成了大学生入党“公开答辩”的长效机制。成立答辩小组、公示答辩人员、现场答辩、给出答辩意见,这四个步骤的落实,保证了答辩过程的公开、公正。

     

        “既严肃又亲切。”在华东理工学生诸秋纯看来,入党“公开答辩”更像是一种双向教育:答辩中,发展对象的自我陈述,展示了其入党动机和对党的认识过程;而对答辩小组、支部成员和参会群众问题的思考和回答,既能强化其思辨能力和党性修养,也能在更多同学中普及党的知识。

     

        事实上,一场“公开答辩”,远非看上去那么简单,而是一个全员参与的过程:二级党组织、党支部负责人、党员和群众代表组成答辩评议小组;每次答辩至少有20人参与;各二级学院已形成包含党的基本知识、热点问题、个人问题等在内的丰富题库;同时,每次答辩都会做好记录并形成书面材料。

     

        “入党‘公开答辩’机制增强了考察的可信度和操作的透明度,把住了党员发展的入口关,是经过实践证明、行之有效的办法。”华东理工大学党委组织部徐永桢说,“同时,这种庄重的仪式感,也强化了学生党员对党组织的认同感。”

     

        如何对入党后的大学生继续加强教育管理?在“入党答辩”基础上,华东理工大学还推出了学生党员“述责答辩”制度。学生入党后必须要在新生督导员、网络引导员、心理保健员、学风监督员、图书管理员、文明维护员等岗位上进行一次党性锻炼。每年的5月—6月份,学生党员要向所在班级同学汇报自己一年来履行党员责任的情况,并回答同学们的提问。在“述责答辩”后,每名学生党员要接受群众无记名的满意度测评。

     

        以“述责答辩”机制为引领,华东理工大学逐步健全完善了一系列学生党员党性锻炼机制,如标志佩戴、守则规范、教育培训、行动计划、实践记录、民主生活、评优表彰等,形成了学生党员党性锻炼系列机制。这些机制贯穿了计划、实践、述责、测评、总结、表彰的整个流程,在实践中取得了明显的效果,近几年,该校学生党员的群众满意度始终保持在99%以上。

     

        (本报记者 曹继军 颜维琦)

     

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