【网言】
代写作业换取好处、送零食收买人心、为当班干部费尽心机……小学里的种种现象,被媒体归纳为是“孩子的‘成人式腐败’”。“成人式腐败”之说,尽管生动形象,但是存在着一个缺陷。它并没有真正从学校和学生的具体语境出发去进行解读。当大人们将此类行为视作“腐败”并且口诛笔伐,他们并不是在保护孩子而很可能起反作用。我们真正应该做的是“淡化事态”“弱化罪过”,发动同理心并以温和的说服路径,为学生确立正确的行为范式。
(原载于:光明网 作者:然玉 摘编:曹艺秋)
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【网言】
代写作业换取好处、送零食收买人心、为当班干部费尽心机……小学里的种种现象,被媒体归纳为是“孩子的‘成人式腐败’”。“成人式腐败”之说,尽管生动形象,但是存在着一个缺陷。它并没有真正从学校和学生的具体语境出发去进行解读。当大人们将此类行为视作“腐败”并且口诛笔伐,他们并不是在保护孩子而很可能起反作用。我们真正应该做的是“淡化事态”“弱化罪过”,发动同理心并以温和的说服路径,为学生确立正确的行为范式。
(原载于:光明网 作者:然玉 摘编:曹艺秋)