班主任津贴并不能体现班主任价值

    【故事】

    “操心、压力大。”这是从教34年，当了29年班主任的长春市某中学教师王静哲对班主任工作的总结。“每天七点二十上课、四点二十放学，我们七点前就要到校，五点以后才能下班。相比普通任课教师，班主任得每天盯着学生，花费更多精力在学生的日常行为和学习生活上。学生没完成作业，上课说话等很多细碎的问题，最后都要依靠班主任来解决。”

    现在，王静哲每月可以领到500元的班主任津贴，但她觉得，这并不能体现出班主任工作的价值。“虽然各校不一样，但整体来看，班主任津贴确实偏少。我们班主任与家长交流沟通需要电话费，有时我们会给同学们买一些用品，有时甚至还需要自己掏钱干洗教室的窗帘。”

    王静哲希望，国家可以提高班主任的待遇，让更多有能力的老师投身到班主任事业之中。

    （本报记者晋浩天采访整理）