谈谈艺术硕士生的培养

    【学人论教】

    中国的艺术界，需要文化素质和理论素质的提升。很多人对此不重视，比较偏向技术和技巧的东西。艺术当然有技术的成分，但是它是一种文化，有一种文化的内涵、精神的内涵。艺术，最终来讲是人的心灵世界的呈现。诗歌、音乐、舞蹈、戏剧，都是人的心灵世界、精神世界的呈现。

    艺术工作者、艺术家，比如电影和戏剧的编剧、导演、演员、舞美等，他们的文化素养和理论素养极其重要。我们过去对这方面的重视不够。

    俄罗斯电影大师塔可夫斯基小时候他的母亲就让他读《战争与和平》，并且告诉他哪些地方写得好，因此他从小就有很深厚的文化经典的教养。从此《战争与和平》就成为他的艺术趣味的标准，而那些低俗的东西他就再也不能容忍了。我认为这跟他后来成为电影大师有很大关系。中国现在要拍世界大片、要培养电影大师，这不是光喊口号就能成功的。要下功夫，要从根本上培养，要有文化的根基。

    还有就是要重视理论。理论会告诉艺术工作者怎么去努力和努力的方向。很多人，在技术上已经很好了，但没法再提高，这跟他从小的文化、审美修养有关系，也跟他的理论素养有关系。一些画家，他们技术很好，想创造一些有突破的东西，但是不知道如何突破，找不到方向和道路。还有一些大艺术家，他艺术创作很好，但是当他要把自己的艺术经验总结、上升为理论的时候，他总结不出来。还有的人诗歌写得不错，一讲到诗歌的理论却并不很正确。所以理论很重要。

    毛泽东曾在五十年代对音乐工作者说：“中国的音乐、舞蹈、绘画是有道理的，问题是讲不大出来，因为没有多研究。”这句话非常对，我们中国艺术是有规律的，但是我们说不出来，因为研究不够。譬如我们说我们的京剧是瑰宝，但是京剧为什么好呢，并没有讲清楚。

    所以，对于在职的文化艺术工作者，通过艺术硕士专业学位研究生的培养来提高他们文化上、理论上、美学上的水平，是非常必要的。他们已经工作了一段时间，在工作中碰到一些问题，脑子里有这些问题，再来学，再来听课，再来看书，会更有针对性，容易吸收里面的好的东西。这从培养人的角度来讲，从推动中国艺术向前发展的角度来讲，都是很有好处，非常重要的。从大学来讲，应该有责任面向已经参加工作的学员、在艺术界各部门工作的人，让他们回到大学来再学习，这也是大学的任务。

    我认为，培养艺术硕士不论将来从事艺术创作、艺术评论或艺术研究，以下三个方面都很重要。

    一是艺术感，就是对艺术本身的感受和体验的能力。

    做电影要有电影感，做戏剧要有戏剧感，做音乐要有音乐感。没有音乐感没法作曲、演奏，不可能做评论。艺术感可能有天资的成分，还有就是对艺术直接鉴赏的经验的积累。研究戏剧必须要看戏，研究音乐必须去听音乐会。

    还要有艺术史知识的积累。戏剧史知识跟你当下的艺术感受有很大关系，比如一个人对莎士比亚很熟，那他对新的戏的感受就不一样。

    还要扩大艺术的眼界，因为艺术之间是互相沟通的。比如王朝闻，是搞雕塑出身（刘胡兰雕塑的作者），他是老革命，后来写了许多艺术评论和美学的文章（主编第一本《美学概论》）；他还研究戏剧，研究川剧，又研究唐诗，又研究《红楼梦》，写了《论凤姐》，他的面很宽。艺术是互相打通的，太窄不行。

    二是理论感，即理论思维能力。有的人艺术鉴赏能力强，但是不能提升为理论。京剧很好，好在哪，说不出来；书法很好，好在哪，理论上说不出来。这是很大的缺憾，理论不好，影响文艺往前发展。

    培养理论思维能力很重要。同样一段材料，到了一个人手里平平淡淡，到了另一个人手里却能提炼出东西来，就因为他写的东西有理论色彩。要做艺术理论、评论，没有理论思维能力是不行的。日本有一个文艺评论家叫宫本百合子，她的丈夫宫本显治对她说你写的评论性文章都是一般的文章，不是真正的理论文章。要写出真正的理论文章，要下功夫，建议你读马克思的《资本论》，不是为了学政治经济学，而是为了训练你的理论思维。宫本百合子听了他的话开始读，开始是在外围进不去，后来进去了，从核心开始读，感到非常幸福、喜悦，就像真理的光芒照耀到自己身上。她说，人的一辈子，像《资本论》这样的成果有十分之一就没有白活了。这个例子说明理论思维能力多么重要。

    那么怎么锻炼理论思维能力呢？恩格斯说过，至今没有别的办法，只有学习过去的哲学。过去的哲学经典，比如柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔、海德格尔，中国的孔子、老子、庄子等，这些经典是每个时代人类智慧的最高结晶，要用这些最高结晶来武装自己的大脑。我建议同学们每年读两本经典，十年就是二十本，二十年就是四十本，读四十本经典，人就会脱胎换骨了。

    三是语言表达能力。

    现在的社会不管干什么，都要说话，要写文章。要学会语言表达，要简洁、干净、明白、通畅。有的人写东西别人看不懂，还以为自己高深，这是不对的。我国“五四”以来的大学者，闻一多、朱自清、胡适、郭沫若、冯友兰、朱光潜等，他们的文章都是很明白通畅的。

    文章还要有思想深度，要写得有趣味，有灵气贯通，让人一看文章就很愿意看。不要写得死气沉沉，让人昏昏欲睡。

    总之，艺术硕士要培养学生的艺术感、理论感，以及语言表达能力。学生能否成为大的艺术家，大的艺术理论家，还有艺术部门的管理人才，并不是到学校接受了这样的艺术教育就能决定的，要有大的成就还需要别的条件，如人生经历、自己的努力、机缘等等。人生，很多东西不是个人能决定的，但是从个人条件来讲，从艺术感、理论感、语言表达能力这三方面来加强，是有帮助的。

    （作者系北京大学哲学社会科学资深教授，北京大学艺术学院名誉院长，美学与美育研究中心名誉主任）