建设孩子动手动脑的“练兵场”

    【乡村学校少年宫巡礼】

    音乐舞蹈室里，孩子们随着欢快的音乐翩翩起舞；美术书法室里，孩子们一丝不苟地画着童真童趣；操场上，运动健儿展示着高超球技……在四川省绵阳市，一所所乡村学校少年宫逐渐成为孩子们动手动脑的“练兵场”。

    绵阳是“5·12”汶川地震重灾区。灾后，绵阳坚持高标准重建校舍，农村学校硬件设施极大提升，但学校文化建设、校园文明建设、学生道德建设等相对滞后。中央文明办、财政部、教育部2011年启动乡村学校少年宫建设项目，恰逢其时地弥补了农村学校发展的短板，为绵阳提升学校软件建设提供了良好契机。

    绵阳全市94万未成年人中，有近57万在农村，农村留守儿童超过10万人。绵阳把乡村学校少年宫项目建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的龙头项目来推进，作为促进城乡教育均衡发展的重要举措来实施，仅用1年时间就建成乡村学校少年宫583所，并同步建成城市学校少年宫143所，率先在全国实现城乡学校少年宫全覆盖。之后，绵阳2013年起实行分类建设、提档升级，计划“十三五”期间726所学校少年宫全部达到“基础条件好、活动项目多、美誉程度高”的建设标准。

    学生是乡村学校少年宫的参与者，也是最大受益者。为调动学生参与活动的积极性，绵阳指导乡村学校少年宫因地制宜、就地取材，开展形式多样的特色活动，形成不同的活动品牌；鼓励学校根据学生兴趣爱好，定期更换创新活动项目，增强对学生的吸引力。5年来，绵阳连续举办中华经典诵读大赛，连续举办五届乡村（城市）学校少年宫成果展，展示少年宫学生的技艺才能。广大学生踊跃参与，展出作品1.2万余件，大量作品被市民、企事业单位现场认购，极大地激发了孩子们创新创造的热情，进一步增添了学校少年宫的生机和活力。

    “实际上，乡村学校少年宫承载的不仅是学生们的艺术梦想，更多的是寄予了我们的教育心愿，让学生综合素质得到全面发展。”绵阳市游仙区游仙镇第一小学校长康达强说。

    （本报记者 周洪双）