让学生做最好的自己

    46名学生，28人考取研究生，10人收获中国石油化工股份有限公司、中国石油天然气股份有限公司、中国海洋石油总公司的录用通知书……这是常州大学华罗庚学院首届毕业生交出的“成绩单”。

    丁超颖是华院121班的一员，2012年，她仅是一名普通的本科生。如今，她不仅以第一作者的身份在SCI发表了论文，还考上了天津大学王牌专业——化学工程的研究生，综合成绩位列专业第一。

    “回首四年，我一直在思考：华院到底带给了我什么？应该是一种能够激发热情、奔放活力的氛围。”丁超颖告诉记者，这种氛围会让你不自觉地不服输，不自觉地不放弃，让你“一不小心”就达到了从前不敢奢望的目标，寻找到最好的自己。

给予学生多样选择

    2012年12月18日，常州大学华罗庚学院在万众瞩目中揭开面纱。经过笔试、面试和心理测试选拔，这片被称为常大教育改革“特区”的地方，迎来了首届47位学生。

    “华院绝非举全校之力打造的‘尖子班’，而是对诸多人才培养改革举措先行探索和尝试的‘试验田’。”在常州大学党委书记浦玉忠看来，每个学生都有自己的天赋、爱好和性格，华院的任务就是让这些特质得以承认和开发，以免人才埋没。

    “给予学生自主和多样的选择”，是华院帮助学生“寻找”最好自己的第一步。在这里，前两年不分专业并按照专业大类进行统一培养，后两年学生再根据自己的特质在大类内自主选择专业；自由免费选修全校所有校级以上精品课程，让学生不断尝试、调整。

    2012年，纪加超被常州大学制药工程专业录取时，对专业了解并不透彻，更多是听从师长的建议。“在华院，院士面对面、专家讲座、学子沙龙等精彩纷呈，让我们对职业规划、就业前景铭记于心，老师会再根据每个人的兴趣、特长等给予建议。”两年后，纪加超毅然决然选择了过程装备与控制工程专业，如今他已考取江南大学机械工程专业硕士研究生。

    2015年，华院18支代表队在全国“高教社杯”大学生数学建模竞赛中取得国家一等奖1项、国家二等奖4项的优异成绩，这是继2008年常州大学摘得国家一等奖时隔七年后再次获得国家一等奖。

强化学生综合素养

    去年7月，华院122班学生张威提前一年毕业，进入香港中文大学读研。学霸、科研达人、三年时间收获198个学分、同时被香港两所大学录取……一时间，有关张威的故事在校园流传。

    对于过去的成绩，张威归功华院对自己技能和素养培养的严格把控。“四年时间，学院坚持给我们开设英语课程，有海外文化课程、外教口语训练，大四还有阅读与翻译。”得益于此，张威只经过半个月的准备便取得雅思6.5分，达到香港高校要求。

    “让学生绷紧学习‘神经’，华院还实施学业导师和学术导师相结合的双导师制。前2年，给每位学生配备1名学业导师，指导学生基础课程学习；后2年，给每位学生配备1名学术导师，指导学生专业学习并培养学生创新能力。”常州大学华罗庚学院执行院长陈海群告诉记者。

    与此同时，华院还特意设置了道德心理素养、人文领导素养、实践创新素养、自主学习能力素养、国际竞争力5个荣誉项目板块，每个板块下设子栏目，并配以相应学分，让学生的素质和技能得以全面发展。

提振学生学习和生活的“精气神”

    “贡献50元，既能支持公益，又可强身健体。”5月10日，华院122班学生徐秀在朋友圈转发了“一袋牛奶的暴走”活动。她没想到，这个共识瞬间从宿舍蔓延到整个学院。活动当天，不仅有28位华院学子参加，学院的3位专任教师也报了名。

    放弃休息参加暴走，对常州大学华罗庚学院党总支副书记安宁而言有着深层次意义：10公里的距离，锻炼的不光是学生身体，更是意志。“更重要的是，教师参加学生呼吁的活动，对学生是一种认可和鼓励，今后类似活动，学生会更加积极主动。”

    “华院培养的拔尖创新人才，不能只知道学习和科研，更要享受生活、学会感恩等。”在常州大学校长陈群看来，提振学生学习和生活的“精气神”，让他们热爱生活、懂得更大的责任和担当、更多地付出和奉献，才能在更广阔的空间实现自身价值。

    率先试行无人监考“诚信考场”，培养自律和诚信意识；指导学生走进社区、敬老院，热心公益；组织涂鸦、放风筝等课外活动，在学校旁边的武进体育馆租下羽毛球场地，让学生周末下午免费打羽毛球……在丰富的活动和历练中，学生对人生发展目标和自身价值认识得更加清晰。

    （本报记者 苏雁 本报通讯员 许学建）