技能大赛面向人人

    【一家之言】

    “普通教育有高考，职业教育有大赛”。这曾是在整个职教界喊出来的凝心聚力的响亮口号。也是整个职教界谋取新发展新形象的大举措。一年一度、遍及全国、连接主要职教专业、重要行业企业的技能大赛，实实在在甚至轰轰烈烈地推动着职教院校提升教学实践培养能力，锻炼着职教学子以技能为核心狠钻精学的能力，更锻造着行业企业以技能为平台参与职教改革发展人才培养的意愿和志趣。

    而在2008年，就有人提出：普通高中学生参加高考，都会有一个高考成绩作为升入大学的依据；那么，中职学生去参加大赛，是不是也应有一个大赛成绩，作为进入职场或者升学的主要依据？这其实就提出了一个重大命题：技能大赛，应该面向所有中职高职学生。这也提示我们要关注技能大赛参与的广度和宽度。

    一方面，多年以来，几代职教人筚路蓝缕、齐心协力、突破创新，终于打造出全国大赛、省市大赛、行业大赛、企业大赛、校际大赛、校内大赛等一系列的技能赛事，对于职教发展，功莫大焉。

    但另一方面，一个问题也逐步凸显：之前，一些院校和区域，为了在技能大赛上斩获好的名次，会不同程度地采取小规模抽选尖子学生、尖子能手，集中时间突击培训，用“精中选精、优中选优”的方法，用“选手制”来参与各级技能大赛。这样，日积月累，就有一个弊端显现出来：原本设计不同于奥赛的技能大赛，开始变了味，开始沾染上“应试教育”的恶习——一部分学生得到了培训、参赛的机会，大多数学生就只作了围观的看客，“陪太子攻书”。

    如果有这样的迹象，可以理解是一些院校，急于拿到大赛的好名次，从而彰显学校办学实力，吸引更好的生源、更多的企业合作，从而促进院校事业再上台阶。但是，各级技能大赛不应该偏离初衷，不应该成为应试和“锦标主义”的又一种附庸。用制度设计的规范，用政策引导的力量，实现并坚持一系列面向人人的大赛，才符合大赛激励所有职教学子的原本初心，也才能不断积聚和激励职教师生的源源不断的力量。

    发展到现在，随着中国经济的飞速发展、中国企业的经营壮大，对于技术技能人才的需求，越来越走向高精尖，需要越来越多的专业技术精良、专业视野开阔、专业素质优秀的人才。也就自然要求我们的中职学校高职院校培养更多更高层次的合格毕业生。从这个角度看，让所有学生都有机会参与大赛，是非常必要的。

    技能大赛面向人人，职业教育造就人人。