政府有必要发挥调控作用

    教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽：

    选考的方式鼓励对学生兴趣特长的培养，但在引导学生学好每一门课程方面难以达到理想效果。对于初一初二学生来讲，基于升学应试要求，过早对所学科目做出选择，可能并不是一个理想状态。学生尽早确定选考科目，可以把更多的精力集中在对升学有用的地方，但有可能忽视将来非常有用的基础知识学习。必须对未来发展有长远打算，切忌目光短浅，为图一时方便影响将来的发展。学校和教师，应重视初中学生的选课指导和学科兴趣培养。学好每一门课程、为学生将来多种发展可能做准备、打好人生成长基础，是初中教育的根本任务。

    选课走班，至少会成为高年级复习备考阶段必要的组织形式，这对学校的教学条件、教师和教学管理都提出了新的挑战。有条件的学校会率先实施选课走班的教学改革，没条件的则可能会在这方面面临劣势。在这方面，政府有必要发挥调控作用。对于教师来讲，“副科”教师的受重视程度可能会提高，受学生欢迎的“热门”科目可能会面临优质教师不足的问题。更为根本的挑战是，新中考对知识拓展的重视、对实践能力的重视，要求教师更彻底地转变原来偏重知识点和考点、反复强化训练的教学模式，实施真正的素质教育。

    （本报记者晋浩天采访整理）