【职业教育资源整合】
日前,江西省教育厅联合多部门下发《关于推进中等职业教育资源整合的指导意见》,决定在全省范围内开展中等职业教育资源整合工作,将通过3年努力,以撤销、合并、划转、共建等措施,基本完成中等职业教育资源整合工作,在全省重点办好300所达标中等职业学校。对此,湖南省株洲市职业教育科学研究院职业教育与成人教育研究室主任何文明指出,职业教育整合资源的目的在于发挥规模效益,需警惕为了创建达标学校、减少学校数量、扩大办学规模的简单做法。
【地方本科转高职】
教育部、发改委、财政部近日联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,鼓励部分普通本科高校向应用型转变,创新“应用型技术技能型人才”培养模式,加强实训、实习环节。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,当下一种很普遍的看法是,地方本科院校转型高职是“降格”,这反映出我国社会对高等职业教育的误解。高等职业教育不是高专,而是和普通高等教育平等的办学类型,也包括本科、专业硕士、职业教育博士学位。
(晋浩天吴凡综合整理)