教育与“孝”同行

    《孝德教育》课程是利用上虞得天独厚的孝文化资源而开发的、面向小学生的一门地方课程，也是上虞乃至浙江省迄今为止开发最早、实施最久、影响最广、保障最全的一门特色课程，已历时19年的实践磨砺，成为浙江省首批中小学精品德育课程。

    开发、实施与推广这一课程的社会价值，在于传承和弘扬中华传统的孝敬美德，发挥学校在公民道德建设和社会主义核心价值观建设中的“示范区”和“辐射源”作用，在传播孝德、践行孝道、奉献爱心的教育实践中，将孝德教育渗透家庭、辐射社区，从而达到“教育一代人，影响三代人”的目的。

    这一课程从萌芽到成熟大致经历了开发酝酿、实施完善、推广运用三个阶段。在积极推广开展《孝德教育》课程中，我们着力做好、做优三篇结合文章。

    一是与学校的生活力培养相结合。孝德教育的目的，不仅在于“知孝德”，更重要的是在于“践孝行”，生活认知力的提升、生活技能的掌握。基于这样的认识，我们以拓展性课程的改革为抓手，抓生活技能、行孝本领的培养。开发每节5～8分钟的孝德教育微视频，开辟“达人秀广场”，组织“学生活微技能，做生活小达人”活动，月月展示生活技艺。

    二是与学校的特色活动相结合。结合校园七彩节，开展多种孝德教育活动。读书节中读“孝”之书籍、写孝德征文、讲孝德故事；艺术节中唱孝德童谣、歌曲，演孝敬课本剧；体育节上举行家家乐亲子运动会。结合国学经典诵读活动，新生入学第一个月就集中进行《弟子规》的学习、背诵与表演活动。

    三是与各级各类主题教育相结合。配合区委宣传部在信义广场承办“上虞区孝德之歌传唱会”，展演了《孝德花儿遍地开》等10多个节目。创编歌舞剧《孝感动天》，参加省市级文艺展演，排练了《上虞孝德三字歌》，在上虞区“最美人物（故事）”暨浙江好人榜表彰会等活动中展演。