本报讯（记者苏雁 通讯员王阳）47岁的小学语文教师薛法根，日前被评为江苏最美教师。在众多媒体的聚焦下，他温和地讲述着他的学生、他的讲堂，以及他的教育梦想。
曾是江苏省最年轻的小学语文特级教师，苏派教学的杰出代表，全国模范教师，撰写200多篇论文、6部专著……薛法根如此多的荣誉、成果，并不是在条件优越的都市名校，而是在运河之畔的苏州市吴江区盛泽镇龙桥村，在一所简陋的弄堂小学里取得的。
在简陋的三尺讲台上，薛法根默默扎根了27年，为每一个学生倾尽心力。
2008年，薛法根任教六年级2班，班上有一个全校闻名的“不及格专业户”小靓。“不抛弃，不放弃！”放学后，薛法根常常陪着小靓复习课文，一首简单的《我爱你啊，中国》整整读了一个星期。孩子的记性差，昨天背的今天忘了，他从来不责怪、不埋怨，从头开始教。最终，小靓成为合格的小学毕业生。
薛法根坚信：“教育应该是快乐的。不仅要教授知识，还要增强孩子的自信，让孩子学会自爱和永不放弃。”因材施教中，一个个学生取得了进步，薛法根喜不自禁。然而，乡村教育的种种艰辛与羁绊，常常让他心力交瘁。
学生众多、备课任务繁重、师资力量缺乏，薛法根经常要超负荷教学。1991年的一个冬夜，过度劳累的他突然昏厥，从楼梯上滚了下来，造成休克性失明。2001年，薛法根的父亲病重住院，他穿梭在医院和学校之间，直到父亲去世也没有耽误一节课。
责任心塑造了薛法根在三尺讲台上的脊梁，而教研和课题研究，则给他的课程质量，插上了腾飞的翅膀。
地处偏僻小镇，薛法根的教学水平无人指导。从1991年开始，他托在外地的朋友找来全国小教名师的录像带，一遍遍地揣摩学习。白天教学任务繁重，薛法根就挑灯夜读，钻研教学课题。
经过反复的模仿、揣摩和课题研究，薛法根1997年旗帜鲜明地提倡“组块教学法”，将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践板块，实现了由“教课文”到“学语文”的华丽转身，回归教育本质。他应邀到全国各地上示范课、做讲座，听课教师超过30万人，掀起了“语文智慧教学”的研究热潮。
2007年，薛法根被中华语文网评为“中国十大小语年度人物”，成为全国小语教学的领军人物，全国各地的名校纷纷伸来了橄榄枝。面对优越的生活环境和广阔的发展前景，薛法根始终选择留守乡村。“谁不愿意做美丽的孔雀，可总需要有人做反哺的乌鸦。”淡定如水的薛法根认为，只要心够宽、根够深，教育的天地便是无限的。
2004年，薛法根开始担任盛泽小学校长，愈发忙碌。学校，从只有数百名学生的弄堂小学，变成今天拥有4个校区、4700多名学生的盛泽实验小学。“这么多年，我对学生们问心无愧。不敢说育了多少人，至少没有毁过一个学生！”回首27年艰辛的乡村教师路，薛法根无怨无悔。
（通讯《弄堂小学，是他的“根”——记江苏省最美教师、苏州市盛泽实验小学校长薛法根》见4版）
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