“教育家不是遥不可及的”

    培育未来创新型人才需要教育家，培育有国际视野、中国情怀的优秀接班人，也需要教育家。8月10日至12日，由光明日报《教育家》杂志社主办的“光明教育家暨中国好校长事迹交流会”在北京举行。

    在这次会议上，“中国好校长”代表、中国人民大学附属中学校长翟小宁与来自各地的校长们分享了他的治校经验。翟小宁曾经是山东淄博一位普通的语文教师，凭借对教育的热爱和探索，逐渐成长为有自己的教育思想体系与教育实践方法的名教师名校长。翟小宁火热的教育情怀和丰富的学校治理经验，给校长们留下深刻印象，现场互动频繁，讨论热烈而深入，结论清晰而实用。翟小宁提出的教育座右铭“教育的价值，就是让那个人变得更好”，引发现场强烈共鸣。

    黑龙江七台河市特殊教育学校校长白兆祥、山西长子县岚水联校小京小学校长乔旭平，分别讲述了自己从事教育的历程，分享了从教生涯中的感人故事。农村教育如何在发展中壮大？特殊教育教师队伍怎样建设？特殊教育如何做到普惠，如何解决特殊教育中的非教育难题，如何与普教对接？校长们就此展开了细致而深入的讨论。

    对于一些具有普遍性的论题，诸如学校发展方向如何校正，校长怎样推进课程改革，如何评价、激励教师等，与会校长和专家亦贡献出精彩论断和创新思维，几乎涵盖了中国基础教育的所有领域。“他山之石可以攻玉”。教育家不是遥不可及的，每一位校长都能够也应该成为教育家，用教育家的视野、思维，引领中国教育事业蓬勃发展。

    为期三天的会议，始终紧紧围绕“教育家”这一核心主题，关注校长的职业成长和事业壮大。11日上午，北京教育科学研究院副院长褚宏启作了《校长教学领导力的提升》的主题报告，从教学角度，阐述校长应该通过听课、评课，掌握全校的教育教学状况，有的放矢推进课程改革，培养知识与能力兼备的高素质人才。国家教育咨询委员会秘书长张力则为大家解读了《当前教育改革的宏观形势和政策要点》，明晰当前教育改革，把握教育发展方向，以期对校长开展教育工作起到指导意义。

    不同的主题讨论和经验分享，都引发了相同的热烈气氛。“教育家”三个字让这些长期在基层从事教育工作的校长们内心沸腾不已，大家说，校长是一所学校的灵魂，是基层、基础教育的掌舵者，校长心中有教育家之梦，并付诸实践，教育才担得起复兴强国的中国梦。

    （本报记者 孙献涛）