民办教育界的一泓清泉

    最近，浙江省政协“百名新乡贤”评选活动拉开序幕，湖州市清泉文武学校校长周清泉名列该市推荐名单。

    周清泉，人称“江湖怪杰”，怪在何处？

    他只上过三年小学，但却变卖了自己和岳父的家产创办学校；没系统学过教育学，但问题学生到他手上全都“服服帖帖”……

变卖家产，投身教育事业

    周清泉1958年出生于温州平阳一户农家，家贫，小学三年级就辍学做学徒学篾匠。有一次他上山砍竹被毒蛇咬伤，被正在山上采药的一名武师救起，伤愈，周清泉即拜其为师习武。他练就一身硬功夫，18岁回平阳传授中华武术，1986年出任平阳县体委武术教练。有感于习武者大多文化浅，修养差，1993年，他辞去体委工作，变卖家产，带着当中学英语教师的妻子一起到长兴创办清泉武校。

    办学之初，最难的是缺资金。走投无路时，妻子曾松平向父亲求援，岳父毅然卖掉企业支持女婿办学。而周清泉的弟子得知相关情况后，一起集资为恩师买了一套公寓。

    周清泉办学之初曾设定招生“三不取”原则：身份不明或家长反对者不取，有偷盗行为、作风不良者不取，不适合练武者不取。但来他学校的大都是公办学校不收的问题学生，当他看到学生家长无助的目光时，他心软了，“三不取”变成了“三全取”——凡来报名的全取。

文武结合，动静相济

    如何教好这些问题学生？周清泉提出“文武结合，动静相济”的理念。

    习武者天性好动，周清泉让学生在习武之后转入课堂学习，由动入静。这种动静结合的做法效果非常显著，学生的学习热情被充分激发出来。

    该校高中有个“捣蛋班”，学生多为其他学校“不取”的“差生”，纪律松弛，考试成绩“红灯高照”。

    “调皮捣蛋的孩子大都好动，喜欢武术。我就投其所好，教他们武术，在他们学习积极性被调动起来后辅以文化课教育，他们大多能接受。再加大德育教育，收效很大。”周清泉说。

    教育特殊学生要有特殊方法。起初，不少学生抽烟。如何纠正不良习惯？周清泉特辟“吸烟室”，但规定每次都要比上次少抽1/3，渐渐地，学生把烟戒掉了。

    一位曾在社会上浪荡过的学生毕业后带着锦旗跪倒在周清泉面前哭着说：“没有武校，我早进监狱了！”

    从此，改变问题学生竟成了该校的特色，该校因此名声日隆，“特殊生源”占50％以上，其中家庭已无法管教的占21.2％。这些身上有着吸烟、斗殴等恶习的学生在该校完全变了。浙江省教育厅原厅长侯靖方称，多一所清泉武校这样的学校，就少一座监狱！

站在教育改革的前沿

    该校创办以来，学生在省级和国家级比赛中频频摘金夺银，职高毕业生更是供不应求，被公安、企事业单位录用。

    长兴县对该校非常支持，在该校进行教育券试点，即该县对民办学校的资金支持以教育券的形式落实到每个进校学生身上，学生只要进该校便能得到一张教育券，该校凭教育券到县里兑换成资金。此事曾轰动全国，有近百家媒体前来采访报道，经济学家、教育家、社会学家都曾高度关注这一做法，曾召开过全国性的教育券研讨会，该校也因此被推上改革的前沿。

    此后，周清泉又于2004年为教师设立的一个特殊奖项——健康奖，凡10年内没生病的教师可获得学校的健康奖。周清泉认为，虽然那种带病工作或倒在讲台上的教师典型值得尊重，但他决不主张教师废寝忘食、不懂休息、带病坚持工作，而是希望教师会科学工作、会健康生活。

    清泉武校的改革如一泓清泉，给浙江民办教育界引入新鲜血液。周清泉也因此被授予中国民办教育十杰校长提名奖、全国先进民办学校校长、浙江省第十四届“春蚕奖”等荣誉称号。

    （本报通讯员 严粒粒 本报记者 严红枫）