双周聚焦

【“双师型”参评】

    据中国教育报报道，日前，某省宣布将在今年教师节前夕评选10名“最美教师”进行表彰。在参评条件中提出，全省各类学校具有教师资格的在岗专任教师都可以参加，唯独中职学校的教师要“有‘双师型’教师资格和从事过班主任工作经历”才能参评。湖南株洲教育科学研究院何文明认为，这样做目的可能是强调中职学校“双师型”教师的重要性。但是，这种规定对于中职学校文化课教师来说有失公平。这些年来对中职学校文化基础课的普遍不重视，这不利于中职学生更好、更轻松地学习。

【被录取】

    4月，安徽六安市裕安区苏埠中学的几十名学生，到寿县“玩了”一天，然而日前，他们被告知皆被位于该县的安徽现代信息工程职业学院录取，不能再参加今年高考。21世纪教育研究院副院长熊丙奇在中国青年报撰文认为，“被录取”坏了高职自主招生名声。此事表明有的高职院校在滥用自主权用欺诈手段违规抢生源。当下，部分高职院校面临生源危机，但不能采取突破教育底线的方式录取。

    【高职学霸】

    顶级职业资格证书，全球至今只有3000余人获得。然而，一个月前，常州信息职业技术学院8名学生一起通过了考试，获得了资格证书。这些学生也因此被称为高职生“学霸”。中国青年报评论员若尘强调，在“迷茫”充斥大学校园的今天，“学霸精神”是大学必须极力推崇的，这种精神不仅在专业学习上需要，在技能锤炼、创业创新中更需要。高职生不必总以“学渣”自居，而高职院校也要给学生提供更多的机会和平台，注入“学霸”精神，鼓励他们靠自己的双手，靠自己的拼搏，实现更多的“逆袭”。

    （晋浩天、陈宁整理）