北京东城建立学院制育人模式

    本报北京2月3日电 记者靳晓燕3日从北京市东城区教育综合改革推进部署会获悉，为搭建人才整体贯通、个性多样、可选择可持续发展的人才培养体系，东城区教委提出“学院制”这一创新、实践素质教育的人才培养模式。

    成立东城区青少年学院，统筹规划、组织管理东城区学院制育人模式的整体改革与发展。青少年学院依托教委直属单位、校外教育单位建立文艺学院、科技学院、体质健康学院和国际学院。按照学科门类、资源分布，在学区、学校、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地，承担学生学院课程学习任务。学院建设将与实施中小学生素质教育提升工程紧密结合，努力形成社会各界共同支持参与、课内外与校内外相互融通的育人新格局。

    未来，学生在学院内的学习记录也将纳入学生的学籍管理系统，作为学生综合评价评定指标。学院依据个性发展需要，开设从小学到高中覆盖各学段丰富多彩的个性化选修课程，将学院课程纳入到学区、学校的学生课程体系之中。学生可根据个人兴趣爱好，通过网上选课进入不同学院学习。具有一定个性特长、获得学分和成果认定、通过审核的学生可进入学院中长期课程班系统学习。并实施小学、初中、高中、大学和社会科研机构一体化培养。其中义务教育阶段学院内的深度联盟、优质资源带、初中一体化管理学校实行学科联合培养；高中阶段在学院内联盟一体化校际间实现特色项目、特色班的课程双培，通过考核的科目成绩纳入学分管理，校际间实行学分互认，实现学院内的学段贯通。