《中国农村教育发展报告2013—2014》发布

    本报北京12月21日电（记者曾毅、俞海萍）由东北师范大学农村教育研究所组织编写的《中国农村教育发展报告2013—2014》日前在京发布。报告内容显示，我国农村教育发展继续向好，但薄弱状况依旧突出，存在义务教育基本均衡目标压力大、乡村教师职业的吸引力亟待提升等问题。报告指出，解决这些问题的关键在于全面应对新型城镇化挑战、不断提升农村教育治理现代化水平。同日，还举行了中国农村教育专题数据库上线仪式，旨在运用现代信息技术，提升我国农村教育科研的整体水平和协同创新能力。