将校训精神落实到立德树人全过程

    大学校训高度浓缩了大学的办学理念、治校精神和文化历史传统，凝练和弘扬校训精神，是推动社会主义核心价值观在大学本土化的重要手段。

    厦门大学有着近百年的办学历史，“自强不息 止于至善”的校训，始终伴随着中华民族艰苦卓绝的伟大复兴历程，体现着对中华优秀传统文化的传承与创新。

    多年来，厦大通过环境固化、文化传播、日常教育等环节，让每个厦大人切身感受校训精神。学校在校园规划、建筑设计中融入校训元素，铭刻于校舍之上、浮雕之中，构成了一道独特的校园景观。学校把各个办学时期模范践行校训精神的先贤事迹凝练为“四种精神”，即陈嘉庚先生的爱国精神，罗扬才烈士的革命精神，以萨本栋校长为代表的艰苦办学的自强精神，以校长王亚南、教授陈景润为代表的科学精神，“四种精神”与校训精神一脉相承，成为弘扬校训精神的独特载体。通过建设校史馆、陈嘉庚纪念馆、罗扬才烈士陵园、福建省第一个党支部遗址等文化场馆，出版校史系列丛书，创作话剧《陈嘉庚》等校史剧目，用先贤事迹弘扬校训精神，感召师生校友。同时，将校训和“四种精神”教育列为学生先导课程必修课，成为新生入学教育以及新进教职工培训的“第一课”，并充分利用校庆、迎新、毕业典礼等仪式不断诠释和升华校训精神。

    要使大学校训更好地传播社会主义核心价值观，就必须充分宣扬校训所凝结的一所高校的历史文化，挖掘校训的文化内涵及价值意蕴，在传统与现代、昨天与今天的历史联系中探索校训与社会主义核心价值观的契合点，凭借校训积淀下来的丰富精神财富，将社会主义核心价值观教育融入人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新中，落实到立德树人全过程。（厦门大学党委副书记 林东伟）（本报记者 靳晓燕整理）