专项课题研究职校学生心理健康

    本报北京5月13日电（记者杜冰） 以开发职业院校学生积极心理潜能为目的，中国职业教育技术学会“十二五”科研规划项目课题《职业院校积极心理健康教育及技术应用研究》日前在北京开题。

    我国从人力大国向人力强国转变中，职业院校学生是主力军，他们经历了从普通教育向职业教育转变、升学考试向择业就业转变，在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习、生活方面面临着心理压力。《职业院校积极心理健康教育及技术应用研究》将有针对性地研究出缓解心理压力的办法，从积极心理健康教育的理念出发，坚持积极的评价取向，加强人自身的积极潜能的开发，用积极的内容和方式激发人自身内在的积极品质，让师生学会创造幸福、分享快乐，从而塑造职业院校学生与和谐社会相匹配的充满乐观、希望和积极向上的美好心灵。该课题集中了北京师范大学心理学院、中国职业教育技术学会科研工作委员会等一批专家攻关，并在四川工商职业技术学院等学校进行研究实验、探索开发职业院校学生积极心理潜能的新路。