既是教学基地，也是公共资源

    德国是现代大学的发源地。为了提高教学质量、鼓励科学研究,很多德国大学都配备有优良的设施,包括科学实验室、天文台、解剖示范室、植物园、博物馆等,其中大学博物馆在教学、科学研究和人文教育方面起到重要作用。

    德国很多综合性大学或专业性高校都具有不同类型的博物馆、陈列室或标本室等。有些高校博物馆的馆藏甚至是世界之最。如柏林洪堡大学自然博物馆是1810年洪堡大学建校时就开始建造并进行藏品搜集的,它是目前世界五大自然博物馆之一,有3000万件展品,其中最著名的藏品是世界最高的恐龙骨骼化石标本,并获得了吉尼斯纪录证书。博物馆有世界上最现代的水生生物收藏,超过27.6万个玻璃标本瓶储存了约一百万个水生生物标本,馆内还有13万件鸟类标本,涵盖了全世界大约90%的鸟类。德国莱比锡大学有深厚的文化和学术底蕴,它拥有三所独立博物馆,即古代艺术博物馆、埃及历史博物馆和音乐器械博物馆,其中乐器博物馆也是世界第二大乐器博物馆,珍藏的各种乐器有5000多件,大多是16到19世纪的乐器,包括世界上年代最久远的古钢琴和现存最早的锲槌键琴。

    德国高校博物馆在大学教育和发展中起着越来越重要的作用,它是大学通识教育的平台,更是很多学科的教学科研基地。记者在参观柏林洪堡大学博物馆时了解到,博物馆内的许多工作人员同时也是大学一些专业的老师。他们利用博物馆资源并与大学教学课程相结合,组织学生到博物馆开展历史、社会和生物等模拟教学活动。通过实物参观,调动学生的学习兴趣,使课堂内容丰富多彩。特别是那些学习自然科学的学生,他们可以选择自己所喜欢的动物,借助于标本资料进行探究,进一步了解动物生存的环境条件及与人类的关系。在德国,学术水平是衡量博物馆发展水平高低的重要标准。柏林洪堡大学博物馆有一批专业研究人员和较好的科研条件,一直担负着高水平研究任务,也培养出了大批人才。他们的科研重点有:生物多样性研究、基因生物、公共科学对话和科研成果传播、小行星撞击对地球的影响、太阳系早期发展、古生态学等。

    德国高校博物馆的收藏、陈列多与学校、院系的专业相结合。如波恩大学的考古系在欧洲享有盛名,该校的古埃及历史博物馆围绕本校的考古学藏有4000多件文物。有史前的陶器、石器,也有古代艺人精心制作的各种艺术品,以及记载古埃及科学、文学、历史、法律等内容的草纸文献。有了这样的专业博物馆,学生就可以与文物进行零距离接触。如学生在博物馆里进行现场模拟发掘,在老师指导下使用手铲、毛刷、竹签等专业考古工具,从而进一步了解到有关考古的场景与细节。博物馆的专家还在现场讲解如何识别器物、断代,并介绍器物的用途。

    德国高校博物馆既是大学教学基地,也是人文教育的平台。它虽然隶属高校,但是和社会博物馆一样都属于公众共享资源,人人可以参观。如柏林洪堡大学博物馆经常举办各种普及知识性展览,专门吸引游人到学校游览、参观博物馆。德国高校博物馆的宗旨就是教学、科研和为社会服务。

    (本报驻柏林记者 柴 野 本报柏林6月2日电)