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    山东“扬帆工程”资助三千毕业生

    山东高校“扬帆工程”表彰会日前举行，3000名家庭困难优秀毕业生每人获得6000元的资助奖励。山东省委高校工委副书记齐秀生介绍，为了帮助家庭困难高校优秀毕业生减轻经济压力、顺利进入社会，引导大学生就业创业、回报社会，山东省慈善总会、山东省委高校工委、山东省慈善总会高校分会、齐鲁晚报联合17市慈善总会及相关部门，从2011年起组织实施了“扬帆工程”。在高校帮助就业的基础上，各地人力资源和社会保障部门将实施“一对一”就业援助，在离校后半年内提供不少于两次适合个人特点的就业机会。对符合就业困难人员条件的，通过购买公益性岗位，实施托底安置，并落实好社会保险补助和岗位补贴。   （张兴华）

    专家呼吁推广“高考报考学”

    中国教育学会教育机制研究分会、北京大学出版社等日前在京启动高考报考学普及工程。据悉，未来３年内，高考报考学专家团将走遍全国3000多个县级以上行政区，在提出申请的重点中学进行高考报考学公益巡讲。同时，还将分时段、分批次向全国14000余所普通高中学校的图书馆免费赠送和借阅《高考报考学》等相关指导书刊。中国教育学会教育机制研究分会常务副秘书长赵坚强说，“高考报考学”可以帮助考生系统考虑高考报考与个人评估、学业规划、职业发展、人生幸福等几大方面的因素，将有效帮助学生和家长在高考报考过程中有的放矢，科学决策。由赢鼎教育机构组织编写的《高考报考学》一书已由北京大学出版社出版。

    （李文放）

    爱生学校倡导“学生中心”模式

    中国爱生学校标准试验经验交流研讨会日前在北京召开。爱生学校是联合国儿童基金会在20世纪90年代后期与东亚一些国家开展基础教育合作过程中推行的项目，旨在推动孩子们高质量学习和身心健康发展。2010年以来，北京市海淀区、辽宁省沈阳市、甘肃省兰州市、河北省井陉县、济南市天桥区、成都市青羊区等地区被列为实验区。2006-2008年，教育部组织专家研定了中国爱生学校标准。中国爱生学校标准是基于“尊重儿童权益”的国际教育理念，倡导建立一种“学生中心”的教育质量模式，包括：“全纳与平等”、“参与与和谐”、“有效的教与学”、“安全、健康与保护”等。据悉，教育部和儿基会将于今年下半年在中国其他地区推广这一项目。

    （靳晓燕）