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    光明日报 2012年05月14日 星期一

    学习型党组织建设

    青岛“六学”活动覆盖基层党组织

    作者: 《光明日报》( 2012年05月14日 02版)

        本报青岛5月13日电(记者凌翔)近年来,山东省青岛市广泛开展以“突出重点深学、领导垂范带学、调查研究导学、理论宣讲助学、主题实践活学、典型示范促学”为主要内容的“六学”活动,使学习型党组织建设覆盖每个基层党组织、每名党员。

        增强学习针对性,是突出重点“深学”的指导思想。为此,青岛搭建起按需分类、条块结合的学习组织网络体系,设置了“经济、项目、特色、建管、民生、平安、作风、党建”八大学习板块,有针对性地开展专题培训。一方面,为党员干部、企业职工、社区群众等“量身定制”教育内容。另一方面,建立以基层需求为中心的学习机制,形成菜单式课程库,机关、街道、企业可自由点题。

        青岛在推进学习型党组织建设中,十分重视依托各级党委中心组学习,充分发挥领导干部、领导班子带头学习的作用。一是每年制定各级中心组理论学习计划安排表,按月进行细化,强化激励约束机制。二是把“请进来讲”与“走出去学”结合起来,每月邀请专家和知名学者为全市领导干部举办专题辅导报告。三是积极拓展学习渠道,定期向全市领导干部推荐学习书籍,近年来共推荐理论、时政等书籍200多种。

        调查研究“导学”是该市建设学习型党组织的一项重要内容。为此,该市已连续10年组织全市三级党委中心组成员开展主题调研活动,仅最近3年该市县处级以上领导干部就完成调研报告6000余篇,为各级党委、政府决策提供了重要参考。

        理论宣讲“助学”,扩大学习覆盖面。青岛在“六学”活动中建立了由领导干部、讲师团成员和基层宣讲骨干队伍组成的三级宣讲网络。一是各级中心组组长带头,中心组成员结合工作分工,市、区(市)、街(镇)三级分别成立由党委成员带头的宣讲团或辅导队,定期开展面向基层的宣讲工作。二是发挥以市委党校和讲师团师资为主的专业讲师团作用,采取统一备课和自主选学相结合、集中宣讲和互动交流相结合的方式,宣讲形势政策任务、理论热点和群众普遍关心的问题。三是发挥基层宣讲骨干队伍的作用,实施“骨干带学”,组建特色宣讲小分队巡回宣讲,推进理论学习进街道、进社区、进楼院、进家庭。

        推进工作、服务民生是“六学”活动的出发点和着力点。为此,青岛开展了“我为青岛发展献计策”金点子征集、“向市民报告、听市民意见、请市民评议”等活动。

        青岛历来重视典型培养和宣传,在“六学”活动中,他们有计划地挖掘、培养、选树学习典型。近几年,他们在全市农村、社区、企业、学校和机关事业单位中开展评选表彰十佳“学习型领导班子”和“学习型基层党组织”等活动,树立起“导师带学”、“青年学堂”、“网上讲堂”、“社区党员沙龙”、“蒲公英移动学堂”、“工作情景模拟学习法”、“周大姐工作室”等一批有影响力的基层学习型党组织典型。

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