长江师院思政课教改:把历史搬上舞台

    本报重庆1月15日电(记者张国圣)一本《中国近现代史纲要》,被400多名音乐专业的学生按照“屈辱·探索”、“爱国·战斗”、“独立·希望”的历史脉络,编排成了14个节目。长江师范学院探索艺术类学生思政课课改新途径,将思政课的授课和教授,与艺术专业学生的艺术实践课相互融合,受到了老师和学生的欢迎。

    艺术专业的学生普遍比较活跃,形象思维较强,但对理论学习的课程就比较头痛。学校思政部在教改中,充分发挥这类学生的特长,调动他们学习的主观能动性。据主持《中国近现代史纲要》的项福库教授介绍,教师们每讲到一个历史阶段,都会用多媒体演示这一时期的经典歌曲、影视剧或其他文艺作品。讲到北伐战争时,就唱《北伐军军歌》;讲到中央红军从于都开始长征时,就用多媒体播放当地群众唱的《十送红军》。每次播放这些歌曲时,同学们都唱得非常动情,对讲授内容的理解也更加深刻了。