学前教育专业应实行单独招生

    本报重庆11月6日电(记者 张国圣)重庆教育学院副院长、重庆学前教育学院院长陈永跃认为,学前专业应实行单独招生,通过优化生源素质、优化学历层次、优化人才培养模式等,提高学前教育师资质量,进而提高学前教育品质。

    陈永跃是在一次全国性学前教育研讨会上阐述这一观点的。陈永跃说,近期颁布的《幼儿教育专业标准》以9个“会”描述了幼儿教育的专业要求,其中5个“会”涉及艺体能力,而这些能力的形成具有渐进性。如果学前专业的学生入学时完全没有基础,会给培养带来两大问题:一是学生身体发育已经成熟,基础训练难度加大;二是花费大量时间进行基础训练,会影响其他能力的全面发展。

    1993年颁布的教师法规定:“取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。”当前,中等学历的教育培养已无法适应学前教育的新情况。“幼儿教育学历起点应该提高,低学历教师从事低学历教育的历史应该终结。”陈永跃说。