克罗地亚高考：减少考试科目

    克罗地亚教育部日前做出决定,今年不再将准考证以纸质形式发给学生,以免发生替考和学生忘带准考证的现象,而是将学生的身份识别码和一个密码发到学生的手机上,在考场由监考人核对系统中学生的头像和密码来实现对考生的确认。

    克罗地亚从2009年开始在全国推行统一的大学入学考试,即我们熟知的“高考”。克罗地亚的高考不同于亚洲国家由政府对所有科目进行统一出题并让学生参加考试的方式,实际上是一种介于统一考试和高校自主招生之间的考试模式。

    举例来说,国家统一命题的“高考科目”只有克罗地亚语、数学、外语这三门课程的考试。而对于克罗地亚语的水平也分为A、B两个等级,外语则是由学生自己从英、法、德、西、意、俄等语言中任选一种。参加高考的学生必须是高中三年级学生。考试也有最低分数线,如果学生成绩达不到最低分数线则不能被大学录取。

    对于学生来说,在参加高考时能做出的选择是很多的。除了对于语言能力方面测试的选择外,学生可根据自己的兴趣和将来想要报考的专业方向参加专业考试。去年,克政府设立了16门课程,针对不同的专业方向。比如说,学生如果想报考工程系,那么在参加克语、外语、数学三门考试以外则还必须参加自然科学这门课程的考试,而想要报考法律系的学生则要参加基本法理课程的考试。这种专业考试有点像职业技能类考试,只不过考试都是比较宏观的考察学生在该领域的知识储备和学习能力。但是,由于很多学生都希望把鸡蛋放到多个篮子里,基本所有学生都参加了两至三门的专业考试,多给自己留条后路。甚至有学生最多参加了10门专业考试,以确保考入大学。

    虽然教育部将所有考试的时间都分开了,给学生提供了公平的考试机会,但是由于学生把精力过度分散到了多门学科考试上,很多学生反而是所有科目都没准备好,结果考试结果不理想。针对这种情况,克罗地亚教育部今年做出了新的规定,将专业类考试的科目由16门大幅削减至6门,将很多科目合并。比如将物理、化学等自然科学类考试合并在一起,去除了国际时事、政治等学科的考试。克教育部表示,将原来细化的考试科目缩减成宏观的科目,并且加大考察学生分析问题、解决问题的能力,而不是简单的考察学生对相关领域知识的掌握,这在一定程度上减轻了学生备考的分散性和负担。

    而实际上,学生在参加完这些专业类的考试后,还要参加由大学自主出题的相关专业考试。也就是说,国家组织的高考只是在方向上为大学把关。所以高考专业科目的缩减实际上是给了大学更多的自主权。

    当地媒体评论说,新高考制度的完善恐怕还需要在实践中进一步摸索。

    (本报萨格勒布1月10日电) 

    本报驻萨格勒布记者 赵嘉政